Lekce 8 Bilancování a fit, princip dělení třemi

Tato lekce je pokračováním předchozí. Naučíme v ní žáky odpovídat na zahájení a vysvětlíme základní principy systému. Je to jedna z nejdůležitějších lekcí v tomto roce, k jejímž plodům se budete muset mnohokrát vracet. První otázka odpovídajícího zní: Mám 7 bodů? Pokud ne, volba hlášky je jasná – pas. S minimálně sedmi body je třeba pokračovat v dražbě. Teď vysvětlíme svým svěřencům jeden ze základních pojmů licitace, kterým je fit. Je to alespoň osm karet ve spojených listech. Jestliže odpovídající objeví fit v barvě otevření, použije metodu dělení třemi pro svou odpověď. Sečte své body s minimem bodů partnera (tedy 13), připočte k nim pět bodů za fit a získaný součet vydělí třemi, zbytek z dělení vynuluje. Za každou kartu nad fit si připočte dva body navíc. Výsledkem je výše závazku. Když mu vyšlo např. 9 zbytek 1, pak draží tuto barvu na třetím stupni. Tento princip pojmenovávám jako princip rychlého fitu. Pokud fit podle zahájení partnera nemáme, poohlédnu se po dražbě další barvy na prvním stupni. Musí to být barva alespoň 4-listá. Pokud mám 5-list a minimálně 12 bodů dražím tuto barvu skokem. Takovouto barvu upřednostňuji před ostatními, sfitování má ale přednost i před touto možností. Pro dražbu skokem musí platit obě podmínky současně. Vysvětlíme, co je to skok. Nezapomeneme objasnit další důležitou zásadu systému, že dražba nové barvy je nepasovatelná, forsuje. Pojem gameforcing zatím nevysvětlujeme, musíme s ním počkat, až budou děti vědět, co je to manš. Když nemohu nabídnout barvu skokem nebo na prvním stupni, zjistím, jestli mám dost bodů pro dražbu na druhém stupni (podle hranic bezpečnosti) a pokud jich mám dost, mohu nabízet alespoň 4-listy i na druhém stupni. V dražbě však zbytečně neskáčeme. Skok bude od této lekce výrazem síly – u odpovídajícího je to 12 a více bodů. Pokud nemáme na lince fit a nemohu nabídnout novou barvu, dražím závazek bez trumfů podle zásad hranic bezpečnosti. Vše je třeba velmi důkladně probrat na konkrétních listech. Připravte si listy obsahující jednotlivá zahájení a konstruujte k nim listy pro odpověď. Nejdříve jim sami říkejte, co je správné dražit a postupně přenechávejte iniciativu dětem. Vštipte žákům tento algoritmus otázek: 1) mám 7 bodů, 2) máme fit, 3) mohu nabídnout novou barvu skokem, 4) mohu nabídnout novou barvu na prvním stupni, 5) mohu nabídnout novou barvu na druhém stupni, 6) bilancujte podle hranic bezpečnosti závazek bez trumfů. Zahajujte a odpovídejte s listy na zahájení jedna v drahé i levné a na 1BT a 2BT. Pojmy fit a forcing musí všichni pochopit, aby se mohli pohnout dále. Metoda dělení třemi a bilancování listů bez fitu je základním kamenem tohoto jednoduchého způsobu dražby.

Algoritmus pro první odpověď:

1. Mám 7 bodů?
   NE – pas
   ANO – jdu na otázku 2

2. Našel jsem fit?
   NE – jdu na otázku 3
   ANO – pomocí metody dělení třemi dražím závazek na nejvyšší možné úrovni

3. Mohu nabídnout novou barvu skokem (12 a více bodů a nejméně 5-list)?
   NE – jdu na otázku 4
   ANO – dražím tuto barvu skokem

4. Mohu nabídnout novou barvu na prvním stupni?
   NE – jdu na otázku 5
   ANO – nabídnu ji

5. Mohu nabídnout novou barvu na druhém stupni? (mám na to dost bodů)?
   NE – dražím BT s použitím hranice bezpečnosti
   ANO – nabídnu ji

Příklady dražby: